İSTANBUL - BHA

Dijital teknolojiler eğitim süreçlerini destekleyerek öğrenmeyi kolaylaştırabilirken, kontrolsüz kullanım çeşitli riskleri de beraberinde getirebiliyor. Özellikle akıllı telefon, bilgisayar ve sosyal medya kullanımının belirli bir düzeyin üzerine çıkmasının öğrencilerin akademik performansını olumsuz etkileyebileceğine ilişkin araştırmalar bulunuyor.

UNESCO Küresel Eğitim İzleme Raporu’nda, akıllı telefon ve bilgisayar kullanımının hem sınıf içinde hem de evde gerçekleştirilen öğrenme faaliyetlerini kesintiye uğratabildiği belirtiliyor. Farklı ülkelerdeki öğrencileri kapsayan araştırmalar da cep telefonu kullanımı ile eğitim çıktıları arasında negatif bir ilişki bulunduğuna işaret ediyor.

Bildirimler ve cihazın varlığı bile dikkat dağıtabiliyor

Ders sırasında gelen bildirimler ya da mobil cihazın öğrencinin yakınında bulunması dahi dikkat dağınıklığına neden olabiliyor. Öğrencilerin ders sırasında akademik olmayan içeriklere yönelmesi, öğrenilen bilgilerin hatırlanması ve kavranmasını da güçleştirebiliyor.

Araştırmalarda, öğrencilerin akademik olmayan bir etkinliğe yöneldikten so...